美國私立中學被認為是培養(yǎng)大學名校學生的搖籃，很多頂尖私立中學也以其格的錄取標準和高質(zhì)量的教學水平聞名于世。在美國私立中學上學，畢業(yè)后進入美國名校的比例要遠遠大于公立中學。據(jù)統(tǒng)計，在過去幾年里，美國的私立中學畢業(yè)生成功進入哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖大學的比例遠遠高于來自美國公立中學的學生，有些著名私立高中的畢業(yè)生進入常青藤名校的比例是公立高中學生的數(shù)十倍。雖然美國一流公立中學的優(yōu)秀學生也不會比一流私立中學的學生差，但私立中學的優(yōu)勢在于學生的整體水平比較均衡，課程難度普遍較高，師生比例較小，學校非常重視學生上大學的輔導準備工作，這是大多數(shù)公立中學所無法比擬的。

隨著去美國上大學的學生越來越多，競爭越來越激烈，中國學生和家長已經(jīng)開始了美國私立中學的名額爭奪戰(zhàn)。由于私立中學本身人數(shù)較少，而且國際學生的比例一般都控制在15%至20%，所以每個私立中學能夠招收的國際學生人數(shù)極其有限以一個學?？?cè)藬?shù)400人來計算，國際學生的總?cè)藬?shù)通常在80人左右，這80個國際學生里面有來自世界各地的學生，中國大陸學生數(shù)量往往在20人，并且分布在四個年級。

這就意味著每個私立中學每年在中國大陸招收的學生數(shù)量在5人左右，其中9年級、10年級的名額較11年級更多，而12年級通常情況下不招新生。另外一方面，中國學生申請美國私立中學的數(shù)量在逐年增加，而且大多數(shù)學生選校范圍都集中在加州、紐約、麻省、康州等熱門區(qū)域，而這些區(qū)域的學校也不過百所，大量學生同時申請這些學校，其競爭的激烈程度可見一斑。如何做好申請規(guī)劃，讓我們的申請者不至于輸在起跑線上，這就顯得尤為重要了。

一、時間規(guī)劃

一般來說，申請走讀私立中學，需要學生提供TOEFL Junior或TOEFL成績，所以學生提前半年到一年就要開始準備;申請寄宿私立中學，則需要申請者提供TOEFL和SSAT兩項成績，所以至少要提前一到兩年開始培訓、參加考試。而且越來越多的優(yōu)質(zhì)學校除了關注學生的標準化考試成績之外，對學生的活動背景也更為關注，這就需要學生提前做累積。

同時，美國私立中學有春季和秋季兩個入學時間：與中國學校相同，秋季入學是正常的入學時間，也就是上半學期。春季入學是指少部分學校在春季招生，當有學生轉(zhuǎn)學、退學，或者秋季招生名額不滿時，學校就會在春季招生。所以春季入學的學校選擇范圍較小，名額比較少。如果不是特殊情況，建議學生更多地考慮秋季入學。從申請年級上來看，美國高中是9-12年級，所以大多數(shù)學生為了到美國上一個完整的高中，通常會選擇8申9或者9申9，這樣可以銜接得更好。因為9年級是美國高中的第一年，課程難度適中，更適合作為學生赴美第一年的過渡，而10年級和11年級課業(yè)壓力較大，學生同時還面臨語言障礙，過渡起來會比較困難。

二、成績準備

1.中學在校成績

在申請過程中，每個申請者都需要提供中學在校成績單，一般學校都要求平均分在80分以上，頂級私立中學要求達到90分以上。低于這個標準的學生被錄取的幾率會大大降低，所以學生在準備出國考試的同時請一定不要放棄中學的學習，因為在你人讀美國中學和申請美國大學時都需要提供在中國學校完整的成績單，千萬不要顧此失彼。

2.英語標準化考試成績

從近幾年的申請形勢來看，很多美國私立學校都提高了入學門檻，其中就包括標準化考試成績，比如TOEFL、TOEFL Junior、SSAT等。針對英語基礎較好或者準備較早的學生，我們建議TOEFL和SSAT兩項考試都要準備，這樣不僅可以拓寬自己的選校范圍，在分數(shù)理想的情況下還可以為申請加分。當然也有部分學校只需要申請者提供一個TOEFL或TOEFL Junior成績就可以申請，但是會通過標準化考試成績先砍掉一部分申請者，分數(shù)未達到一定標準者，不予安排面試。標準化考試成績往往是申請學校的敲門磚，在申請過程中占據(jù)30%以上的比重，并且較高的分數(shù)是成功獲得錄取的關鍵。

3.面試

美國私立中學都要求申請者參加面試，從面試過程中了解一些學生在申請表格上沒有體現(xiàn)的信息。面試分為電話面試、視頻面試和現(xiàn)場面試三種，目前大多數(shù)中國學生參加的面試以視頻面試為主?，F(xiàn)場面試形式較多，比如校友面試、第三方機構(gòu)面試等。一般來說，有50%-60%的學校會提出第三方機構(gòu)面試的強制要求，學生要留意學校是否有這方面的要求。但是，在準備充分的情況下直接到校面試較為有利，學校認為學生更有誠意，學生也能更為直接和全面地了解學校。

面試中涉及的都是與學生相關度很高的問題，比如學生的個人情況和家庭都情況等。面試中回答問題要明確重點，突出面試官關心的內(nèi)容，即從興趣愛好就有加活動的心得體會和素質(zhì)提高等方面來回答。比如提到鋼琴，面試官更希望知道過學習鋼琴，學生自己有什么提高和收獲，或者學生愿不愿意利用自己的技能去幫助他人、給他人帶去快樂。

4.綜合背景

除了成績和英文水平之外，申請者的綜合能力也非常重要，越來越多的學校不再招收高分低能的申請者。而且隨著學生的標準化考試成績越來越高，學校只能通過學生參加過的各種活動來加以區(qū)別。通過課外活動背景可以看出學生很多方面的能力和特點，比如組織能力、領導能力、社交能力、協(xié)調(diào)能力等。所以這也就是為什么我們建議學生提前兩年左右來準備申請，這樣申請者的文書才會豐富、有內(nèi)容。

總之，留學申請中的很多環(huán)節(jié)其實都需要我們的家長和學生提前做準備，提前規(guī)劃。而且最重要的是圍繞目標一直堅持行動，不管是語言培訓、背景活動的參與，還是閱讀能力的培養(yǎng)，都需要學生持之以恒，這樣才能在申請中收獲好的結(jié)果。