文書的寫作對(duì)于很多想要申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)們來說，是一個(gè)大難題。到底應(yīng)該怎么寫，才能從一眾申請(qǐng)者中脫穎而出，才能通過精彩的文書來彌補(bǔ)其他背景的不足？申請(qǐng)季提交材料的時(shí)間那么緊張，到底該怎么做才能出彩？別擔(dān)心，接下來我將帶領(lǐng)大家從以下三個(gè)方面著手，保證你的文書能從眾多學(xué)生中脫穎而出，有需要的同學(xué)趕緊收藏吧！

1.簡(jiǎn)歷體現(xiàn)匹配度

簡(jiǎn)歷分為3部分，分別為教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和個(gè)人技能。

申請(qǐng)讀研時(shí)，同學(xué)們?cè)诤?jiǎn)歷上可以將本科涉及專業(yè)方向的課程、論文、實(shí)習(xí)等列舉出來，體現(xiàn)與專業(yè)的匹配度，向?qū)W校展現(xiàn)自己有相對(duì)明確的意向研究方向。

相比于求職簡(jiǎn)歷，留學(xué)申請(qǐng)用的簡(jiǎn)歷要更加詳細(xì)，并注重學(xué)業(yè)、科研、獎(jiǎng)項(xiàng)、課外活動(dòng)等經(jīng)歷的呈現(xiàn)，畢竟招生官考察人才的角度不同于雇主。

通常招生官先通過查閱學(xué)生的簡(jiǎn)歷來確定其是否符合學(xué)校的錄取要求。因此，同學(xué)們要盡量突出與申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的信息。

2.為推薦人提供素材

在留學(xué)申請(qǐng)中，學(xué)校通常會(huì)要求學(xué)生提交2—3封來自老師、上司等第三方的推薦信，目的在于通過推薦人的客觀評(píng)價(jià)，對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合能力、性格特質(zhì)等多維度做出評(píng)估，而學(xué)生是否給推薦人提供足夠的寫作素材，是能否完成好推薦信的訣竅。

有的學(xué)生誤以為推薦人的頭銜越高越好，去找沒有教過自己課的院長(zhǎng)甚至校長(zhǎng)做推薦人。其實(shí)，只有深入接觸過學(xué)生，才真正了解學(xué)生的專業(yè)能力，也才能言之有物。

招生官希望從推薦信里了解申請(qǐng)人在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力與潛力。比如，學(xué)生要申請(qǐng)傳媒專業(yè)，如果推薦人能凸顯申請(qǐng)者在視頻剪輯、圖文制作、社會(huì)實(shí)踐等方面的能力，則對(duì)錄取有很大幫助。

3.個(gè)人陳述挖掘獨(dú)特

個(gè)人陳述相較于簡(jiǎn)歷是一份更全面展現(xiàn)自己的文字材料，既需要申請(qǐng)者概括過往經(jīng)歷，也要陳述未來規(guī)劃。

有些留學(xué)中介寫的文書，模式單一。敘事模式就是從小就想做什么、對(duì)某領(lǐng)域有興趣，但并沒有解釋出這個(gè)興趣的來源是什么，這會(huì)讓申請(qǐng)缺乏說服力。

如果學(xué)生不知道怎么寫個(gè)人陳述，可以想象自己正在做一個(gè)精彩的演講，說服臺(tái)下的招生官錄取自己。演講時(shí)講什么？舍棄什么？有了這種思考，個(gè)人陳述的核心素材就心中有數(shù)了。

明確回答兩個(gè)重要問題：

為什么選擇這個(gè)學(xué)校、專業(yè)？

招生官為什么錄取自己？

不同的學(xué)校、專業(yè)對(duì)招收學(xué)生有不一樣的偏好，有的學(xué)校看重領(lǐng)導(dǎo)力，喜歡有創(chuàng)業(yè)或做班干部等經(jīng)歷的學(xué)生；有的項(xiàng)目重實(shí)踐，側(cè)重實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生等。針對(duì)不同的要求，寫個(gè)人綜述時(shí)會(huì)有不同側(cè)重。

以上三點(diǎn)，你get到了嗎？