大部分留學家庭的終極目標，是希望孩子能進入到優(yōu)秀的美國大學學習。盡管申請美國大學的中國高中生人數逐年遞增，但他們中能入讀哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖名校的中國學生卻總是鳳毛麟角。

那么如果在美國讀高中是否相對來說更容易被這些頂尖名校錄取呢？答案是肯定的。其實除了晚一步接觸到美國生活，因思維方式的迥異，而引發(fā)的行為方式的不同，也是在國內就讀高中學生難以在申請美國大學過程中難以達成預期目標的原因之一。

不過近幾年來頂級的寄宿美高在中國內地的錄取名額其實是急劇減少，造成這種現象的原因有很多，比如無法區(qū)分中國內地孩子的學術真實度，比如因為疫情不能到校面試等等。

那相對應的，在美國就讀寄宿初中的孩子的申請結果則是依然非常之不錯，他們在申請美高時會有相當的“池子”優(yōu)勢。很多頂尖的私立高中非常認可私立寄宿初中的教學和管理，在寄宿美初就讀的不少學生也已經熟悉了寄宿美高的課業(yè)、活動、社交生活等時間安排，因此在美國一流的寄宿初中就讀，能夠在最大程度上確保自己畢業(yè)能夠成功申請進頂尖美高。

那么除了申請美高有優(yōu)勢之外，美初留學的優(yōu)勢還有哪些呢？

1、學生可以更早地適應美國的學習生活。

一般美國初中的學習壓力不大，這樣可以在一個相對寬松的環(huán)境下為美國的高中學習做準備。這就是我們很多家長所考慮的提前適應語言關的目標。

2、可以提前培養(yǎng)自己的綜合能力方面，為申請到好的美高打下基礎。

中國學生先到美國的私立初中學習，可以利用初中的時間，積極參加各項體育和文藝活動，為進入美國的私立高中的體育代表隊和學校的樂隊打下基礎，也可以真正的培養(yǎng)孩子長期的興趣愛好，讓學生真正得到全面的發(fā)展。

3、鍛煉學生自我管理能力、自律性、毅力等。

在寄宿美初中，因為沒有家長的陪伴，學生要學會自己處理很多事情，也會要學會跟人溝通相處的技巧，而這些都是很寶貴的財富。

4、經歷過寄宿美初的孩子在學術上和生活上更加容易快速適應寄宿美高。

寄宿美初的管理非常嚴格，在對于低齡孩子道德品質的塑造，學習習慣的養(yǎng)成，電子產品使用的管理上面，是非常有一套的。

5、寄宿美初的升學顧問既了解孩子，又和寄宿美高的招生辦有著很強的connection,很多甚至就是多年的老友，能夠給這些學校的同學在申請寄宿美高的時候，提供足夠強力的人脈支持。

美初經歷對孩子獨立生活能力的培養(yǎng)尤其重要。就讀寄宿美初的孩子，在13歲前后就離開家庭到寄宿學校生活，需要自己面對每天的學習生活中方方面面的事情，要獨立去和老師相處，面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在這個過程中，孩子能夠迅速地成長和成熟起來。而這種成熟，也是美高招生時非常看重的因素。

當然，萬事都有兩面性。在13歲前后就讀寄宿學校，對孩子和家庭的影響也是巨大的。所以就讀美初并不一定適合每一個孩子，需要家長慎重考慮。