試圖把所有的經(jīng)歷都寫到一篇PS里

有些申請(qǐng)者覺得自己背景很豐富，便想把所有的經(jīng)歷都羅列進(jìn)文書里，生怕招生官錯(cuò)過自己的某些亮點(diǎn)，最終洋洋灑灑寫了兩三千字，胡子眉毛一把抓。最終的效果可想而知，肯定不盡如人意。

其實(shí)我們完全沒有必要事無巨細(xì)把所有經(jīng)歷都寫在PS里面，只需要在過往經(jīng)歷中挑選與目標(biāo)專業(yè)最相關(guān)的2-3段經(jīng)歷，去詳細(xì)的展開就可以。

在此過程中，除了講自己做過什么事情，更重要的是要強(qiáng)調(diào)出來，通過這些經(jīng)歷學(xué)到了什么，他們是如何把你塑造成為一個(gè)適合學(xué)這個(gè)專業(yè)的人的呢？這些是AO樂意看到的內(nèi)容，因?yàn)榧词雇瑯拥囊欢谓?jīng)歷，不同的人肯定有不同的感悟和收獲，這才是與其他申請(qǐng)人不同的地方。簡單來說，就是要通過具體事例來突出自己的特質(zhì)、成長和優(yōu)勢(shì)，更好地向目標(biāo)院校來展示自己，這樣才能取得一個(gè)很好的效果。

過于追求文章開頭的個(gè)性化

一篇亮眼的文書肯定離不開一個(gè)好的開頭。開頭如果能恰到好處，不僅能快速抓住招生官的眼球，也能增加后續(xù)內(nèi)容的亮點(diǎn)和可讀性。

與申請(qǐng)的專業(yè)不匹配

很多人為了凸顯自己的優(yōu)勢(shì)、個(gè)性與特色，會(huì)在PS里寫很多自己認(rèn)為有趣的或者重要的經(jīng)歷，但是這些經(jīng)歷與所申請(qǐng)專業(yè)毫無關(guān)系。

刻意追求復(fù)雜、高端的句式和華麗辭藻

很多同學(xué)以為只有通過復(fù)雜、高端的句式和詞匯才能顯示出自己英文水平高，所以在文書創(chuàng)作的時(shí)候，刻意在所謂的文采上面做很大文章，可以說竭盡所能地想向招生官老師證明自己的英文水平。這就往往導(dǎo)致陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為越復(fù)雜的詞匯和句式，越地道，但其實(shí)招生官老師看到后可能會(huì)一頭霧水，不知所云。

其實(shí)寫好PS不一定要用多么深?yuàn)W的詞匯和句式，表達(dá)也不用多么標(biāo)新立異，要知道語言是工具，應(yīng)該為思想和內(nèi)容服務(wù)。能夠通過一些樸實(shí)無華的語言真誠、準(zhǔn)確地傳達(dá)出自己想要表達(dá)的思想、正確的、積極的價(jià)值觀遠(yuǎn)比一味堆砌華麗辭藻要重要得多。希望同學(xué)們能夠在寫作時(shí)分清主次，不要本末倒置。

過于執(zhí)著于成績

在我國的教育體制下，從小學(xué)到大學(xué)、研究生、甚至博士生，幾乎任何事情都跟分?jǐn)?shù)掛鉤。我們很容易把這種想法移植到申請(qǐng)中來。所以很多人覺得，發(fā)表過多少論文，做過多少社團(tuán)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，獲得過多少比賽的冠軍，就可以博得招生官的青睞了。

然而，招生官們其實(shí)更想看到一個(gè)活生生的人，擁有很多不同的特質(zhì)，豐富而具體的人（尤其是進(jìn)行美國本科申請(qǐng)的時(shí)候）。

一篇文書申請(qǐng)多所大學(xué)

有些申請(qǐng)者為了省事兒，會(huì)把申請(qǐng)一所大學(xué)的文書復(fù)制一遍，然后稍微改改學(xué)校和專業(yè)名字便直接用于申請(qǐng)另一所大學(xué)。這樣操作看似“簡單”，實(shí)則申請(qǐng)者根本沒有考慮到是否與目標(biāo)院校的要求適配的問題。這不僅僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡單。

學(xué)校希望看到的文書是展示了你對(duì)學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注，不要圖省事兒就一篇文書應(yīng)用到多所學(xué)校中。一定要多花時(shí)間和心思來了解每所學(xué)校的文書要求、喜歡錄取的學(xué)生的類型等等，來有針對(duì)性地構(gòu)思、創(chuàng)作每一篇文書。