近日，上海慢行教育科技有限公司團隊專家代表走進上海理工大學(xué)，為學(xué)生們帶去了“情緒背后的秘密”為主題的分享，以及特有的“AI生命力評估”和“30秒情緒篩查”的沉浸式體驗活動。STARS五維情緒調(diào)整系統(tǒng)創(chuàng)始人姚毅老師，光影慢行科技創(chuàng)始合伙人孫郁郁女士，國際教育專家朱鈞涵老師，以及上海理工大學(xué)從事學(xué)生心理工作的陳鋒、王木子兩位老師共同出席了此次分享會，共同就情緒知識普及、大學(xué)生情緒管理、潛能激發(fā)、未來規(guī)劃展開探討。

上海理工大學(xué)不僅在2024年“滬江醫(yī)教杯”上海市高校師生心理知識大賽決賽中榮獲一等獎，更以培養(yǎng)“具有國際視野、家國情懷、科學(xué)思維、工程能力、創(chuàng)新精神、健康身心的卓越工程人才”為宗旨，全面促進學(xué)生身心健康，打造學(xué)生心理健康良好發(fā)展校園。

分享會中，姚毅老師作為主講人從多個角度就現(xiàn)今社會大學(xué)生普遍存在的“情緒”現(xiàn)象進行了生動的闡述及科普教學(xué)，以風(fēng)趣幽默的語言和通俗易懂的案例，細致分析了影響壓力的因素和賦能情緒調(diào)整的方法，積極引導(dǎo)學(xué)生們正確認識情緒和壓力，學(xué)會面對以及與各種情緒共處。同時，國際教育專家朱鈞涵老師也為學(xué)生們分享了如何緩解學(xué)習(xí)壓力，未來職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，以及留學(xué)方向的選擇，為學(xué)生們個人成長和未來發(fā)展提供更多參考和建議，開拓了在校生的視野。

就學(xué)生們在學(xué)期末因為學(xué)習(xí)壓力等可能引發(fā)的一系列情緒現(xiàn)象，姚毅老師進行了針對性分析并與臺下學(xué)生積極互動、答疑解惑，贏得在場大學(xué)生陣陣掌聲。現(xiàn)如今的大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、人際交往、學(xué)業(yè)提升等方面均存在因各種不適和強烈自省而導(dǎo)致的情緒問題，引發(fā)社會的強烈重視。2011年，教育部就明確提出將抑郁焦慮篩查納入學(xué)生健康檔案，重點關(guān)注學(xué)生情緒健康評估。姚毅老師表示：“情緒是發(fā)展的天花板”。在面對社會壓力與競爭時，只有用正確的方式去轉(zhuǎn)移注意力、克服焦慮，激發(fā)身體認知的力量，才能更好的活在當(dāng)下，專注當(dāng)下，助力未來發(fā)展。

此次分享會，慢行教育科技還將‘生命力評估’和“AI情緒”測試兩項篩查設(shè)備帶到了現(xiàn)場，引發(fā)了眾多學(xué)生的興趣，并爭先恐后的排隊預(yù)約測試。

「慢行」生命力評估測評系統(tǒng)依據(jù)生物基因檢測技術(shù)，從智能、心理、生理、體能，天賦優(yōu)勢結(jié)構(gòu)等多維度全面評估，并結(jié)合了遺傳學(xué)、胚胎學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)、八大智能理論，通過數(shù)百萬的樣本研究和統(tǒng)計分析，總結(jié)出大腦對應(yīng)功能的分布規(guī)律和特點，來發(fā)現(xiàn)每個人獨一無二的先天智能、特質(zhì)和潛在個性，更清晰的認識自我。

「慢行」AI情緒篩查測試是基于AI分析技術(shù)為核心，通過采用血流信息光學(xué)成像技術(shù)+視頻圖像微振動分析技術(shù)，并結(jié)合了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)、生物學(xué)等原理，綜合科學(xué)數(shù)據(jù)庫案例，通過專業(yè)設(shè)備采樣分析生物特征，實現(xiàn)快速研析測試對象的各項情緒健康指標(biāo)、情緒素質(zhì)評估指標(biāo)。

慢行教育科技的專業(yè)導(dǎo)師丁老師和劉老師現(xiàn)場為每一位大學(xué)生進行了生命力潛能及情緒測試，學(xué)生們了解到了自己的潛能和優(yōu)勢，并在AI情緒篩查測評中了解了自己的情緒反應(yīng)，表示希望能夠在接下來的時間里更合理的選擇適合自己的學(xué)習(xí)生活方式。

我國2035年發(fā)展總體目標(biāo)的一個重要方向之一，就是提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”。大學(xué)生作為我國建設(shè)的關(guān)鍵力量，其情緒健康水平影響這未來社會的發(fā)展。大學(xué)生雖在智力水平上達到高峰，但對問題的看法有著明顯差異，且缺乏社會經(jīng)驗和獨立生活的經(jīng)驗，當(dāng)遇到困難或者阻礙時，看待問題往往容易偏激、固執(zhí)、情緒化。慢行教育科技致力于將情緒管理更好的與學(xué)習(xí)、生活相融合，使青少年更積極向上，助力德智體美勞與情緒健康全方位發(fā)展。