近年來，國(guó)人赴美留學(xué)呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。很多有條件的家庭會(huì)選擇在小學(xué)、初中或高中就把孩子送往美國(guó)讀書，一是為了讓孩子更早適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)環(huán)境，二是為了更好地銜接美國(guó)大學(xué)課程，讓孩子能夠更加順利地申請(qǐng)、入讀美國(guó)或其他北美教育體系的大學(xué)。

跟中國(guó)不同的是，在美國(guó)高中，一個(gè)教室里可能會(huì)出現(xiàn)來自不同年級(jí)的學(xué)生。這跟他們的教育體制有關(guān)，因?yàn)槊绹?guó)高中施行的是走班的學(xué)分制，同個(gè)年級(jí)的學(xué)生可以選擇報(bào)讀不同課程，直到學(xué)分達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo)后，才可以畢業(yè)。

美高學(xué)生報(bào)讀哪門課程、選擇什么難度的課，對(duì)于日后申請(qǐng)大學(xué)跟就業(yè)方向有著重要影響！

今天我們就向大家分享一下，入讀美高后，該怎么選課？

美高課程怎么劃分？

一般來說，美高課程可以分為3個(gè)級(jí)別：

常規(guī)課程（Regular）

榮譽(yù)課程（Honor）

大學(xué)預(yù)修課程（AP）

其中難度最低的是常規(guī)課程，大多數(shù)學(xué)校的常規(guī)課程GPA滿分基本都是4.0。

榮譽(yù)課程的難度排行第二，滿分最高可以達(dá)到4.5。

AP課程難度最高，GPA滿分最高可以達(dá)到5.0。

在9年級(jí)時(shí)，學(xué)生們通常以報(bào)讀常規(guī)課程為主，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)對(duì)Honor課程跟AP課程做出一些預(yù)修課程、年級(jí)的限制。

有的學(xué)生會(huì)通過挑戰(zhàn)更高難度的課程來提升GPA，那就需要提前了解學(xué)校對(duì)于相關(guān)預(yù)修課程的要求，在9、10年級(jí)就做好選課鋪墊。

美高選課建議

為了讓學(xué)生選擇適合自己的課程，美高學(xué)校通常都會(huì)設(shè)有專業(yè)指導(dǎo)咨詢老師，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^自身的發(fā)展跟需求，選擇合適課程，此外這些指導(dǎo)老師還會(huì)幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)技巧、確定目標(biāo)跟未來角色定位。

當(dāng)然，學(xué)生最終選擇什么課程，除了有指導(dǎo)老師的幫助外，還有以下因素：

學(xué)校要求

學(xué)生過去的學(xué)業(yè)成績(jī)

診斷學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)

家長(zhǎng)的要求

我們整合了一些關(guān)于美高選課的小建議，一起來看看吧。

01了解畢業(yè)學(xué)分要求

想順利畢業(yè)，就必須知道學(xué)校規(guī)定的具體條件，包括必修科學(xué)分要求、選修課學(xué)分要求、一年要修多少學(xué)分等，只有達(dá)到這些條件，才可以順利畢業(yè)。

不過，同學(xué)們也不必為無(wú)法畢業(yè)感到太焦慮，因?yàn)楦咧械闹笇?dǎo)員通常都會(huì)幫學(xué)生把關(guān)，在修課的時(shí)候他們會(huì)幫學(xué)生們考慮畢業(yè)學(xué)分的問題。

02了解大學(xué)申請(qǐng)要求

為了能夠順利申請(qǐng)到心儀的大學(xué)，建議同學(xué)們把自己的真實(shí)情況、未來大學(xué)打算告知學(xué)業(yè)導(dǎo)師，請(qǐng)求他們給予一些學(xué)習(xí)建議。當(dāng)然，也可以去大學(xué)官網(wǎng)查看往年的錄取要求，讓自己心中有個(gè)大致的了解。

03GPA成績(jī)不能太差

GPA一直是美國(guó)大學(xué)錄取美高學(xué)生時(shí)最重要的指標(biāo)之一。大學(xué)招生官通過高中四年的GPA，就可以了解該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、深度以及學(xué)習(xí)態(tài)度，判斷ta是否符合錄取要求。

可以說，GPA是美國(guó)大學(xué)的門檻之一。

04與未來的專業(yè)要關(guān)聯(lián)

如果你已經(jīng)明確大學(xué)時(shí)想選擇的專業(yè)，那么在美高選課時(shí)，最好選擇跟大學(xué)想申請(qǐng)的專業(yè)具有一致性或重要關(guān)聯(lián)的課程。

舉個(gè)例子，如果你大學(xué)想讀醫(yī)學(xué)或者商科，那你在高中時(shí)就可以選擇相關(guān)課程，這樣才能在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，充分反映你對(duì)該課程的濃厚興趣跟為此做出的努力，會(huì)給大學(xué)招生官留下正面印象，也是一個(gè)很好的加分點(diǎn)。

05安排好前置課程

為了能讓自己的高中成績(jī)單有耀眼的表現(xiàn)，很多能力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)選擇多修AP課程或IB課程，這對(duì)于他們?nèi)蘸笊暾?qǐng)大學(xué)有幫助。而很多課程都設(shè)有前置課程跟一些必要手續(xù)，想報(bào)讀的學(xué)生最好在選課前安排好前置課程，以便能夠順利選修。

如果你想在11年級(jí)選修生物AP，但學(xué)校在11年級(jí)才開始上生物課，那你可以與指導(dǎo)老師商量提前在10年級(jí)就開始上生物課。

06沒點(diǎn)實(shí)力，別選太多AP

很多同學(xué)為了提高GPA，會(huì)選擇報(bào)修很多AP課程，但這僅對(duì)于能力很強(qiáng)的學(xué)生有用。如果選修了很多AP課，成績(jī)卻不理想，那也會(huì)影響到GPA，達(dá)到反效果。

AP課程的難度很高，選修太多AP課程，對(duì)于學(xué)生來說也是一種負(fù)擔(dān)，有時(shí)甚至?xí)绊懸粚W(xué)年的成績(jī)。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，沒點(diǎn)實(shí)力，別選太多AP。

07利用暑假加學(xué)分

很多學(xué)校在暑假設(shè)有學(xué)分的課程， 像學(xué)生在8年級(jí)升9年級(jí)的暑假，就已經(jīng)可以開始去修高中一些課程，像高中的一些必修課，例如健康教育，交通安全等這些都屬于無(wú)關(guān)緊要的課，可是都是高中畢業(yè)的必修課，學(xué)生可以趁著暑假先把這些課程解決掉，或者在暑期學(xué)習(xí)了幾何， 開學(xué)后就可以修Algebra 2(代數(shù)2)，這樣數(shù)學(xué)可以學(xué)到更深一級(jí)。

高年級(jí)學(xué)生暑期還可以在四年制大學(xué)的夏?；蛘呱鐓^(qū)大學(xué)修課，四年制大學(xué)夏校的學(xué)分比較貴， 相比之下社區(qū)大學(xué)的學(xué)分較便宜。

暑期在大學(xué)修課可以學(xué)到AP課程之外的內(nèi)容， 也是對(duì)自己興趣的一個(gè)確認(rèn)， 比如以前打算學(xué)習(xí)法律， 但是修了相關(guān)課程發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)沒有興趣， 可以及時(shí)改變專業(yè)方向， 以免以后再改專業(yè)走彎路?；蛘哒f學(xué)生將來要往商學(xué)方面發(fā)展，可以去社區(qū)大學(xué)修商業(yè)基礎(chǔ)課，或是商業(yè)學(xué)，讓大學(xué)看到學(xué)生真的是在這方面很有興趣，有學(xué)習(xí)的熱情。

08有問題及時(shí)找老師

如果開學(xué)后發(fā)現(xiàn)選課不合適，要及時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)老師改課，千萬(wàn)不能將錯(cuò)就錯(cuò)，不合適的課程可能會(huì)影響你一學(xué)年的成績(jī)。

還有些課程是有年級(jí)限制的，該年級(jí)的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)。因此在選完課后，拿到課表時(shí)要檢查自己的所選的課程是否都在上面，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)找老師溝通。

09選課多元化

美國(guó)大學(xué)都喜歡多元化發(fā)展的學(xué)生，如果你的申請(qǐng)資料里能夠體現(xiàn)出自己在必修課程之外的興趣愛好，例如繪畫、攝影、音樂等，那將是履歷上的一個(gè)加分點(diǎn)。

美國(guó)高中的學(xué)生每年一般有1-2門課程是可以自由選擇的，很多同學(xué)都會(huì)選修跟自己的興趣相關(guān)的課程，讓課表更加豐富。