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美國(guó)高中申請(qǐng)九大要點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-04

一、申請(qǐng)要求要明確提前查清楚目標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)要求,比如過(guò)去三年的在校成績(jī)、托福/雅思/多鄰國(guó)分?jǐn)?shù)、SSAT/ISEE考試要求、維立克面試等。

二、申請(qǐng)時(shí)間要盡早早點(diǎn)申請(qǐng)很重要,美國(guó)私立中學(xué)的申請(qǐng)一般在1-2月截止,前一年的9月左右陸續(xù)開(kāi)放申請(qǐng),大多數(shù)學(xué)校會(huì)公布申請(qǐng)開(kāi)放日和面試的截止時(shí)間,熱門(mén)院校會(huì)額滿即止。所以,至少提前0.5-1年準(zhǔn)備申請(qǐng)方案和材料。

三、本人參與度要高美高申請(qǐng)看成績(jī),看面試,本人參與整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程很重要,能最大程度讓目標(biāo)學(xué)校適合學(xué)生,并且是學(xué)生所喜愛(ài)的,選課是符合大學(xué)和專業(yè)定位的,課外活動(dòng)是自己希望參加的,住宿方式是學(xué)生希望的生活模式。

四、學(xué)術(shù)熱情要積極學(xué)校非??粗貙W(xué)生的學(xué)術(shù)熱情,這將展示出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣程度??疾斓姆绞絹?lái)自于申請(qǐng)文書(shū)和面試,所以要激發(fā)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)到最喜歡的科目和喜歡的原因。就像寫(xiě)作文,切忌空話、套話,一個(gè)人在面對(duì)自己喜愛(ài)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域時(shí),眼睛有光、神思敏捷,這種由內(nèi)而外真實(shí)表達(dá)的內(nèi)容和表現(xiàn)的氣質(zhì),特別能打動(dòng)招生官。

五、課外表現(xiàn)別忽視頂尖的美國(guó)私立學(xué)校,希望招收全面發(fā)展的苗子。所以特別希望看到學(xué)生在學(xué)術(shù)以外的特質(zhì)和表現(xiàn)。于是,面試的熱門(mén)話題會(huì)有問(wèn):“下課后、放學(xué)后,你一般喜歡做些什么?”在美國(guó),本地的學(xué)生課后活動(dòng)很豐富,諸如體育運(yùn)動(dòng),藝術(shù)創(chuàng)作和表演,參加志愿者活動(dòng)等,旨在培養(yǎng)孩子除了成績(jī)好以外,還要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)有價(jià)值的人。六、推薦信是敲門(mén)磚大多數(shù)私立學(xué)校要求2-3封推薦信,一般由數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和班主任的名義寫(xiě)。作為申請(qǐng)文書(shū)之一的推薦信,同樣要避免空話、套話,有限的篇幅用來(lái)展示老師對(duì)自己學(xué)生以充分了解和客觀事實(shí)為前提的全面+亮點(diǎn)的評(píng)價(jià),通過(guò)文字感受到來(lái)自老師對(duì)學(xué)生的熱情與強(qiáng)烈的推薦意愿。

七、面試是核心無(wú)論線上(比如通過(guò)zoom)或線下(招生官來(lái)華集中面試,或?qū)W生有機(jī)會(huì)親赴學(xué)校面試),面試是必不可少的。在一對(duì)一或多對(duì)一的面試中,招生官能直接觀察并評(píng)估學(xué)生的綜合能力,了解真實(shí)水平。

八、文書(shū)里的“小作文”起大作用未聞其聲,先見(jiàn)其人。招生官通過(guò)字里行間能初判學(xué)生的心思,分析學(xué)生為何要申請(qǐng)這所學(xué)校,關(guān)注的點(diǎn)是什么,求學(xué)的目標(biāo)是什么,希望自己成為什么人,家庭希望培養(yǎng)孩子成為什么人,等等。經(jīng)驗(yàn)豐富的招生官也能透過(guò)文字分析是自己執(zhí)筆還是他人捉刀。并且,通過(guò)文字能為面試提問(wèn)做好準(zhǔn)備,提前了解學(xué)生的心智和思想成熟度。

九、父母也要做好準(zhǔn)備不要懷疑,美高的申請(qǐng)是整個(gè)家庭的一次選擇,是整個(gè)家庭的一次努力。父母不僅僅是出錢(qián)的人,更是被學(xué)校十分關(guān)注的孩子教育的主角。所以,家長(zhǎng)一定是學(xué)校關(guān)注和評(píng)估的對(duì)象。父母在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中要給孩子物質(zhì)和精神的多元支持。這一點(diǎn),也充分體現(xiàn)在整個(gè)申請(qǐng)表格、文書(shū)和面試環(huán)節(jié)中大量關(guān)于對(duì)父母信息的了解。有些時(shí)候,學(xué)校甚至要求家長(zhǎng)參與到面試中。綜上,美高的申請(qǐng),需要全家齊上陣,當(dāng)不得翹腳老板。美高的申請(qǐng),也需要有客觀合理的申請(qǐng)目標(biāo),不能“化腐朽為神奇”。




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