所有由學(xué)習(xí)委員會(huì)制定的關(guān)鍵學(xué)習(xí)領(lǐng)域（KLA）會(huì)從幼兒園至六年級(jí)的時(shí)間中分步教授，課程內(nèi)容如下：英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)及環(huán)境、個(gè)人成長、體育與保健、藝術(shù)創(chuàng)想。除了這些必修基礎(chǔ)課之外，我校還開設(shè)現(xiàn)代希臘語及傳統(tǒng)宗教研究。

 

中學(xué)預(yù)備課程

　　中學(xué)預(yù)備課程始創(chuàng)于1999年，其授課對(duì)象為5和6年級(jí)的學(xué)生。由三名專業(yè)教師負(fù)責(zé)教授如下三門課程。

　　理科教師 五和六年級(jí)
　　英語 / HSIE 教師 五年級(jí)
　　英語 / HSIE 教師 六年級(jí)
　　班主任教師還要負(fù)責(zé)班級(jí)的管理、托管、宗教、美術(shù)等。

 

特別項(xiàng)目

圣.史比利廷學(xué)院知道課程要求需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體需求不同而變化。

學(xué)生的特殊需求包括:

1. 對(duì)文字和數(shù)字的記憶需要幫助
2. 擁有天賦的優(yōu)秀學(xué)生
3. 在社交、情感和行為上出現(xiàn)問題的學(xué)生

 

為了解決這些需求，校方擁有如下措施:

1. 設(shè)有專門老師來幫助學(xué)生共度難關(guān)
2. 對(duì)于學(xué)有余力的優(yōu)秀生設(shè)有專門老師為其提供提高性質(zhì)的輔導(dǎo)
3. 學(xué)生福利咨詢師擁有幫助學(xué)生解決行為及社交管理的能力。
   

 

評(píng)估報(bào)告

1. 情況分析表中包含正式及作業(yè)抽樣的情況，其為與家長溝通的重要參考依據(jù)。
2. 一年舉行兩次家長會(huì)
3. 每年將寄送兩份報(bào)告單至家長處
4. 基礎(chǔ)技能測(cè)試結(jié)果將告知家長.
5. 新南威爾士大學(xué)能力評(píng)估報(bào)告將寄至家長處并存入傳報(bào)中存檔

 

　　我們歡迎家長與班主任或校長預(yù)約見面并在雙方都方便的時(shí)候共同討論關(guān)于學(xué)生的發(fā)展情況方面的問題。

• 數(shù)學(xué)、閱讀理解及詞匯的測(cè)驗(yàn)
• 教師自定測(cè)驗(yàn)
• 課堂作業(yè)抽樣.
• 口頭表述
• 項(xiàng)目及研究作業(yè)
• 觀察