親愛的家長：

 

　　教育的目的就是為了幫助學(xué)生為他們的將來做好準(zhǔn)備。隨著科技進步和社會變遷腳步的加快，我們對將來既無法改變亦無法預(yù)知，只有靠孩子自己來應(yīng)對自己的未來。在圣.史比利廷學(xué)院，我們不斷鼓勵學(xué)生體驗新鮮事物以此來培養(yǎng)他們應(yīng)對未來的能力。我們的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而富有挑戰(zhàn)性。我們相信若要自信且成功地應(yīng)對生命中的挑戰(zhàn)，那么其前提就是讓學(xué)生擁有強烈的自我意識和自我價值感。在我們培養(yǎng)孩子的過程會不斷為其灌輸積極的價值理念，以此激勵他們?yōu)樗麄兊膶W(xué)校和周邊的社會做出貢獻。

 

　　古希臘思想中最為獨樹一幟的一點就是它有著運用邏輯創(chuàng)新的方式去尋找知識，以此來破除宇宙間的神秘的欲望。作為一所希臘傳統(tǒng)式的學(xué)校，我們認(rèn)為有責(zé)任來促進思考式學(xué)校的理念。我們會在學(xué)生K-12的學(xué)習(xí)之旅上為其提供最為全面的支持。

 

　　我們的教學(xué)科目嚴(yán)格按照聯(lián)合國教科文組織關(guān)于21世紀(jì)教育的報告中提到的教育四要素開展。

　　　　學(xué)會求知
　　　　學(xué)會做事
　　　　學(xué)會共同生活，以及

　　　　學(xué)會發(fā)展

 

　　正是這四大要義不斷支持著我們心中對充實生活和圣.史比利廷學(xué)院的終極教育目標(biāo)：學(xué)會博愛。

 

　　學(xué)生們必須培養(yǎng)一種對學(xué)校的歸屬感，這樣才能開始他們的“內(nèi)部之旅”，并能在此過程中培養(yǎng)自身的信念、靈活性、目的感和責(zé)任心。我們會聯(lián)合家長們盡力讓這次成長之旅變得挑戰(zhàn)性和趣味性并存。

 

校長： Efrosini Stefanou-Haag女士