2007年，在中國(guó)赴海外留學(xué)的留學(xué)生中，小留學(xué)生人數(shù)占30%－40%。其中，約七成到外國(guó)修讀高中或預(yù)科課程，其余的更為年幼。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展小留學(xué)生逐步增長(zhǎng)

據(jù)加拿大教育中心(CEC)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)自費(fèi)留加學(xué)生每年約有2萬(wàn)至3萬(wàn)人，其中18歲以下的中小學(xué)生留學(xué)人數(shù)就占到一半。

據(jù)留學(xué)中介統(tǒng)計(jì)，2008年咨詢?nèi)ッ绹?guó)、加拿大和英國(guó)讀高中的低齡留學(xué)生較去年有所增長(zhǎng)。其中，加拿大增長(zhǎng)20%，英國(guó)增長(zhǎng)了50%。

啟德教育集團(tuán)副總裁李冬梅表示，在五年前，低齡留學(xué)在留學(xué)界來說是很少的，最近三年才開始變多。這是由于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多家庭隨著生活水平的提高，對(duì)孩子的教育也越來越重視。無(wú)論是社會(huì)還是家長(zhǎng)，都對(duì)培養(yǎng)國(guó)際型人才有了一定的認(rèn)同感。這些具有國(guó)際化和全球化意識(shí)的新一代學(xué)生家長(zhǎng),會(huì)更多思考子女教育規(guī)劃問題。

選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)到海外頂尖的精英中學(xué)、一流大學(xué)學(xué)習(xí)，繼而獲得人生的成功。在這種觀念影響下，家長(zhǎng)希望盡早送孩子出國(guó)。

離開父母學(xué)習(xí)生活容易失控

據(jù)了解，在國(guó)外的小留學(xué)生中富家子弟和官宦子弟不少，這些孩子成績(jī)平平，語(yǔ)言也沒學(xué)好，不該學(xué)的東西學(xué)起來倒是快得很。其中，少數(shù)人在當(dāng)?shù)厣踔帘灰暈椤傲魧W(xué)垃圾”。業(yè)內(nèi)人士指出，小留學(xué)生大多為獨(dú)生子女，在家“集萬(wàn)千寵愛于一身”，出國(guó)后不良生活習(xí)慣暴露無(wú)遺，并容易引發(fā)諸多矛盾；而且，有的學(xué)生本來在國(guó)內(nèi)讀高中時(shí)英文水平一般，在國(guó)外學(xué)業(yè)跟不上，影響升學(xué)。

低齡留學(xué)的興起引起了教育界的大討論，低齡留學(xué)的利弊如何權(quán)衡？有教育專家提出，由于中國(guó)孩子自理能力差，缺乏必要的獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)能力，孩子送出國(guó)后不受父母管束，容易出現(xiàn)“失控”。

基礎(chǔ)不好升學(xué)無(wú)望自暴自棄

專家指出，如果孩子的自控能力、國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)及英文水準(zhǔn)都不錯(cuò)，在經(jīng)濟(jì)允許的條件下，低齡出國(guó)留學(xué)一般問題不大。很多“問題學(xué)生”在國(guó)內(nèi)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)較差，英文底子不足。出國(guó)后，在一些條件較差的私立語(yǔ)言學(xué)校中重復(fù)補(bǔ)習(xí)英文，不能跟上國(guó)外的教學(xué)節(jié)奏，容易自暴自棄。

所以，第一，選擇公立或私立高中及配套的語(yǔ)言學(xué)校很重要；第二，孩子在國(guó)內(nèi)就要盡可能地提高英文水平。留學(xué)專家還建議，低齡孩子出國(guó)之前父母應(yīng)考慮他們的意見、權(quán)衡長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的利弊。家長(zhǎng)最好和小孩共同商量，培養(yǎng)他們對(duì)自己未來前途的責(zé)任感。如果擔(dān)心孩子一時(shí)難以適應(yīng)留學(xué)生活，可以選擇“文化緩沖國(guó)”留學(xué)。有雙語(yǔ)環(huán)境的緩沖，更有利于對(duì)新文化接受的循序漸進(jìn)。

家長(zhǎng)學(xué)校：留學(xué)不是孩子的避風(fēng)港

至少有一半的中國(guó)學(xué)生，并不適合出國(guó)留學(xué)。我接觸過不少留學(xué)生和家長(zhǎng)，他們自始至終都沒有弄明白，究竟為什么讓孩子出國(guó)留學(xué)？

國(guó)內(nèi)許多孩子是從小被父母呵護(hù)大的，當(dāng)他們面對(duì)巨大的留學(xué)壓力，一旦自暴自棄，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

曾經(jīng)有一位留學(xué)生都已經(jīng)被學(xué)校勸退三個(gè)月了，但是父母仍一無(wú)所知，還在不停地給他寄學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，留學(xué)生大多有報(bào)喜不報(bào)憂的習(xí)慣。

中國(guó)的大多數(shù)學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，都是在父母和老師的監(jiān)督和管理下完成學(xué)業(yè)的。而當(dāng)留學(xué)生活開始后，就需要獨(dú)立對(duì)待每一件事情，包括壓力。

那些缺乏堅(jiān)強(qiáng)性格的孩子，就開始“變質(zhì)”了。他們不愿意繼續(xù)艱苦的學(xué)習(xí)，寧可躲在宿舍里，從早到晚打電子游戲，這基本上是多數(shù)留學(xué)悲劇的開端，但是家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段是完全不知情的。

“隔三差五向家里拿錢”這可能是另一個(gè)要提醒家長(zhǎng)關(guān)注的信號(hào)。一些留學(xué)生由于考試不過關(guān)，就需要為補(bǔ)考、重修再支付額外的學(xué)費(fèi)，所以他會(huì)讓家里多寄錢。另一些孩子平時(shí)不在學(xué)校上課，而是到處亂逛或者交朋友，所以需要額外支出更多的費(fèi)用，家長(zhǎng)需要對(duì)這些情況保持敏感度。

留學(xué)不是孩子的避風(fēng)港。許多中國(guó)家長(zhǎng)都認(rèn)為送孩子出國(guó)留學(xué)就可以躲開國(guó)內(nèi)的高考競(jìng)爭(zhēng)，但是如果想孩子真正學(xué)有所成，留學(xué)是一次赤裸裸、殘酷的考驗(yàn)。

如果家長(zhǎng)只是因?yàn)榧依镉绣X，而想讓孩子出國(guó)留學(xué)，給自己掙點(diǎn)面子，那就更是本末倒置。因?yàn)檫@種盲目的心態(tài)，極有可能把心理承受力不強(qiáng)、性格不夠開朗、環(huán)境適應(yīng)能力差的孩子給害了�。▉碓矗貉虺峭韴�(bào)）