今天，新一輪高考開(kāi)始了，可能有不少家長(zhǎng)朋友正在考場(chǎng)外琢磨，是否應(yīng)該把高中畢業(yè)的孩子送到國(guó)外去讀書(shū)，但同時(shí)又擔(dān)心自己的孩子能否適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)和生活，最終學(xué)有所成。究竟什么樣的學(xué)生適合出國(guó)留學(xué)？國(guó)外院校喜歡什么樣的學(xué)生？記者帶著這些問(wèn)題走訪了幾家留學(xué)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

　　為短期掌握外語(yǔ)不宜留學(xué)

　　北京威久咨詢(xún)公司企業(yè)發(fā)展部經(jīng)理劉誼，在談到高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)時(shí)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我個(gè)人不贊成高中畢業(yè)就出國(guó)留學(xué)�！�

　　許多家長(zhǎng)誤認(rèn)為，即使孩子在國(guó)外什么都沒(méi)學(xué)到，只要能夠熟練掌握英語(yǔ)這項(xiàng)技能，回國(guó)可以找到一份不錯(cuò)的工作，這學(xué)也算沒(méi)“白留”。抱著這種態(tài)度，家長(zhǎng)們費(fèi)盡心機(jī)地給孩子辦理出國(guó)留學(xué)簽證。

　　劉誼認(rèn)為，出國(guó)學(xué)習(xí)是可以鍛煉和提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。但是如果想在國(guó)外呆上幾個(gè)月，就提高語(yǔ)言能力，是一件非常不容易的事兒。所以家長(zhǎng)想用幾個(gè)月時(shí)間，送孩子去國(guó)外純粹學(xué)語(yǔ)言，勸其還是三思而后行。

　　劉誼認(rèn)為，好學(xué)的人，在全英語(yǔ)環(huán)境中熏陶幾年，絕大多數(shù)都可以使英語(yǔ)水平有一個(gè)飛躍。但如果家長(zhǎng)送出的學(xué)生本身學(xué)習(xí)自覺(jué)性極差，同時(shí)又沒(méi)有扎實(shí)的外文基礎(chǔ)，可以肯定地說(shuō)，送他出去等于浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)。

　　自理能力太差不宜留學(xué)

　　北京威久咨詢(xún)公司企業(yè)發(fā)展部經(jīng)理劉誼表示，出國(guó)留學(xué)生活不僅僅有足夠的外語(yǔ)水平和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就可應(yīng)付自如，它對(duì)留學(xué)者的生活能力要求也非常嚴(yán)格。一個(gè)人身在異國(guó)，除了要安排好自己的學(xué)習(xí)工作之外，如何妥善處理好自己的生活，讓所有的一切都井井有條地進(jìn)行而不至于打亂自己的計(jì)劃，也是一項(xiàng)很強(qiáng)調(diào)能力的本領(lǐng)。

　　由于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生幾乎都是獨(dú)生子女，他們普遍存在自理能力差的問(wèn)題。這看似很不起眼的小問(wèn)題，卻的確讓很多孩子無(wú)法適應(yīng)國(guó)外院校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境及節(jié)奏。比如說(shuō)，很多孩子在國(guó)內(nèi)自己不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣服，早上愛(ài)睡懶覺(jué)，甚至連最簡(jiǎn)單的泡方便面、刷碗都不會(huì)。把這樣的孩子獨(dú)自放在異國(guó)他鄉(xiāng)，哪能夠應(yīng)付得了異鄉(xiāng)巨大的學(xué)習(xí)和生活壓力，而家長(zhǎng)又怎么能夠真的放下心。所以，許多家長(zhǎng)只要一接到孩子的越洋長(zhǎng)途，聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭訴就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，天天為孩子提心吊膽！

　　雖然許多國(guó)家有政策支持陪讀，或者允許探親簽證。但是這些都屬于治標(biāo)不治本的行為，關(guān)鍵還是要從根本上提高孩子的自理能力。

　　家里有錢(qián)但不愛(ài)學(xué)不宜留學(xué)

　　在劉誼看來(lái)，國(guó)內(nèi)很多有錢(qián)人，因?yàn)榧彝ド�活條件優(yōu)厚，沒(méi)有給孩子養(yǎng)成獨(dú)立、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，或者說(shuō)孩子完全不愛(ài)學(xué)習(xí)，一見(jiàn)學(xué)習(xí)就發(fā)怵。但父母往往為其前途考慮，便把孩子送到國(guó)外，希望他們能脫胎換骨，學(xué)成后能自食其力。實(shí)際上，國(guó)外的學(xué)習(xí)更是靠學(xué)生的自覺(jué)鉆研。這種類(lèi)型的孩子出去后，大多是虛度光陰，很難把心思重新轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。所以，本身就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣的，即使家里有多得用不完的錢(qián)，也不宜送他們?nèi)チ魧W(xué)。

　　中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心，嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司總經(jīng)理馬玉娥認(rèn)為，既然是出國(guó)學(xué)習(xí)，那么必要的語(yǔ)言能力就是首要條件，無(wú)論學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)，適應(yīng)能力再快，如果沒(méi)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，那么也肯定無(wú)法適應(yīng)國(guó)外的生活。如果語(yǔ)言關(guān)過(guò)不了，學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)校一年一年耽誤下去，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，荒廢學(xué)業(yè)。

　　現(xiàn)在各個(gè)國(guó)家都調(diào)整政策，希望能吸引到優(yōu)秀的人才到他們國(guó)家去。像新西蘭教育部長(zhǎng)日前就強(qiáng)調(diào)，不要把那些在中國(guó)不好好學(xué)習(xí)的孩子送到新西蘭去。

　　家里經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足不宜留學(xué)

　　北京威久咨詢(xún)公司副總經(jīng)理賁寧表示，經(jīng)濟(jì)實(shí)力嚴(yán)重不足的，不要考慮出國(guó)留學(xué)。而很多這樣家境的學(xué)生，他出國(guó)往往就是為打工賺錢(qián)補(bǔ)貼家用，很少有人是為了自己的學(xué)業(yè)而去留學(xué)。從實(shí)際角度講，打算先出國(guó)，再靠獎(jiǎng)學(xué)金或打工來(lái)補(bǔ)充自己的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)銷(xiāo)，這種想法是不太符合實(shí)際的。就目前來(lái)講，所有可供中國(guó)人留學(xué)的國(guó)家，除了日本以外，幾乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能讓留學(xué)生通過(guò)打工的方式來(lái)賺夠?qū)W費(fèi)和生活費(fèi)。

　　但是家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持又想出國(guó)的人不在少數(shù)，所以很多中介公司就鉆他們這些人的心理空子，在簽證審批材料上弄虛作假，騙取高額的中介費(fèi)用。

　　賁寧認(rèn)為，有沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)也很關(guān)鍵的問(wèn)題，眾所周知，出國(guó)留學(xué)需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作保障，特別是去英國(guó)、美國(guó)等一些高消費(fèi)國(guó)家，面對(duì)每年十幾萬(wàn)元的消耗，如果沒(méi)有足夠的資金恐怕很難支持完整個(gè)留學(xué)生涯。

　　好學(xué)外向自理能力強(qiáng)最宜留學(xué)

　　那么，究竟什么樣的高中畢業(yè)生適合出國(guó)留學(xué)呢？

　　馬玉娥認(rèn)為，自制力好、自理能力強(qiáng)、身心健康、心理素質(zhì)好等都是出國(guó)留學(xué)人所必需的。從性格上講，通�！巴庀蛐汀毙愿竦暮⒆颖容^容易適應(yīng)國(guó)外的生活和環(huán)境。國(guó)內(nèi)的學(xué)生由于長(zhǎng)期所受教育的影響，總是很害羞，這會(huì)加大他們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣鐣?huì)和環(huán)境的難度。

　　賁寧表示，出國(guó)留學(xué)的人必須有自己清晰的人生規(guī)劃，知道自己的方向在哪里，知道該怎么努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有這些真正知道自己出國(guó)是為了什么，該學(xué)什么，知道如何利用國(guó)外教育優(yōu)勢(shì)為自己所用的人，才能夠真正從留學(xué)生活中有所收獲。

　　專(zhuān)家表示，只要牢記住“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)”的大原則，抱著對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不管是高中畢業(yè)生還是大學(xué)畢業(yè)生，都可以在出國(guó)留學(xué)的道路上走好自己的一段旅程。

　　家長(zhǎng)切忌三點(diǎn)

　　另外，這些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人還提醒家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定要理性看待送孩子出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，切忌三點(diǎn)：

　　一忌：相互攀比。不要看見(jiàn)人家的孩子都出國(guó)深造，就急著把自己的孩子送上飛機(jī)，一定要因材施教，也許自己的孩子更適合在國(guó)內(nèi)打拼出一片天空，不切合實(shí)際地將孩子送出國(guó)可能會(huì)耽誤他一生。

　　二忌：父母由于工作或其他原因沒(méi)時(shí)間照顧孩子生活和學(xué)習(xí)，便送孩子出國(guó)學(xué)習(xí)。這種頗有些“甩包袱”心理的出國(guó)方式可能使孩子自尊心受到傷害。最好是孩子主觀上有出國(guó)的想法，而不是家長(zhǎng)安排或是強(qiáng)迫，畢竟“強(qiáng)扭的瓜不甜”嘛！

　　三忌：由于就業(yè)前景不樂(lè)觀而讓孩子出國(guó)�，F(xiàn)在的就業(yè)壓力很大，但是很多時(shí)候并不是出國(guó)深造一下回來(lái)了，就可以馬上找到一份讓自己滿意的工作。應(yīng)該說(shuō)出國(guó)留學(xué)是提高自身素質(zhì)的一種方式，但是切不可將它當(dāng)作求職路上的護(hù)身符。想找到一份稱(chēng)心如意的工作，歸根結(jié)底還是要看自己的能力如何，至于手里拿的是“洋文平”還是“土文憑”全在其次。

　　信報(bào)記者 鄭江 關(guān)思宇（實(shí)習(xí)）