劍橋大學申請準備有哪些？在牛津留學的生活是怎樣？在宏文的學習規(guī)劃是什么？11月3日，宏文學校青島校區(qū)舉行“最近的未來”牛劍校友分享沙龍，現(xiàn)場的家長及學生紛紛表示收獲滿滿!

“牛劍”校友同臺共享！這場沙龍內(nèi)容有點不一樣！

“優(yōu)秀的A·level成績、深刻的學術理解力、學科的熱愛、勇敢的思考者與有趣的靈魂、卓越的英語能力”，這都是進入牛津劍橋的重要因素。

劍橋大學沃爾夫森學院院士，劍橋大學留學基金會總裁，曾任劍橋大學國際考評部(CAIE) 執(zhí)行總裁邁克爾·奧利沙文先生從牛津、劍橋學校的面試經(jīng)驗和方法，和各位家長和學生分享了自己的心得體會，還在現(xiàn)場特別分享了面試“小錦囊”。

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“不止是牛津、劍橋，所有的頂級大學對學術的要求都是很高的，就本科而言，達到學術要求，本身代表的就是一種能力，在達到學術要求的過程，就是對個人的能力提升。包括學習能力和解決問題的能力。”

宏文學校2012屆畢業(yè)生，獲得劍橋大學Sidney Suss ex College數(shù)學榮譽學士學位的李嘉明在現(xiàn)場跟大家分享了他的升學經(jīng)歷以及求學經(jīng)歷等，為學弟學妹們提供了實用建議。

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“申請牛津最大的挑戰(zhàn)就是鼓起勇氣去申請，要接受自己失敗的可能性。最難的就是邁出第一步，邁出之后就要做到全力以赴!努力去準備，完成對自己的要求。”

宏文學校2023屆畢業(yè)生，牛津大學化學專業(yè)大一新生王楚涵跟大家分享了申請牛津大學的一些經(jīng)歷以及在學校學習的經(jīng)歷。

師道宏文，老師，是宏文學校的寶藏，聽聽他們怎么說。

關于宏文老師，他們這樣說：

邁克爾·奧利沙文：宏文老師的教學方式是獨特的，最主要的是幫助學生發(fā)揮獨立思考的能力，同時對學生的專業(yè)是非常的了解。

李嘉明：在宏文，學習科目上會有更多的選擇，更有機會找到自己喜歡的方向，宏文的老師是我最大的財富，有困難的時候，老師都會積極去幫助。

王楚涵：我最感謝的是化學系的老師，在學術和心理方面給予了我很大的幫助。在申請offer以及生活有壓力時，她們會跟你聊心理變化，疏導負面情緒，獲取更多的自信，讓你用平和的心態(tài)去面對。

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跟隨光、遇見光、靠近光，我們一起跟隨宏文校友的足跡，探尋光的方向。

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“宏文70%的生源靠家長口口相傳”，這可不是吹的。超硬核師資、競賽收割機、出色的升學成績，一直是島城家長心目中對宏文的標簽。在宏文學校，沒有最好，只有越來越好!

近幾年，宏文持續(xù)發(fā)力，憑借出色升學成績在島城家長圈內(nèi)享有贊譽，話不多說!看數(shù)據(jù)：

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如果您也想為孩子找一個靠譜的老牌名校，為孩子謀一個更精彩的未來，建議您，看過宏文，再擇校也不遲!