就讀美初的好處

從孩子自身來說，美國的初中更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理能力、自驅(qū)力、各種興趣愛好以及在國內(nèi)常常被忽略的領(lǐng)導(dǎo)力、奉獻(xiàn)精神、和責(zé)任感等。

與此同時(shí)，孩子們能更早得適應(yīng)美國的教育環(huán)境，熟悉美國的文化，孩子會(huì)變得更加獨(dú)立。這些都可以為美高及今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在美本申請(qǐng)時(shí)更占優(yōu)勢。

從申請(qǐng)頂尖美高的角度來說，就讀美初的學(xué)生比在國內(nèi)就讀國際學(xué)校的學(xué)生有明顯的優(yōu)勢。因?yàn)槊莱醯膶W(xué)生對(duì)于美國的教育系統(tǒng)更適應(yīng)，能更好地融入美高生活。

而美初提供的特色項(xiàng)目也更符合美高的要求。實(shí)際上，TOP 10美高錄取的學(xué)生中，約有80%-90%來自于美初學(xué)校。

至于大部分家長擔(dān)心的問題，比如孩子太小，生活能力太差，不知道能不能適應(yīng)……

其實(shí)，很多美初都已經(jīng)存在了近百年，有著及其豐富的經(jīng)驗(yàn)和管理制度。他們知道面對(duì)的是低齡的孩子，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫孩子們盡快適應(yīng)環(huán)境。小南老師理解家長們的擔(dān)心，但美初的經(jīng)歷能夠更好地讓孩子成長。

美初學(xué)校的選擇

首先，我們要考慮的當(dāng)然是師資水平。學(xué)校的教學(xué)模式、師生比、升學(xué)去向等都是需要了解的。

其次，我們需要了解學(xué)校的特色。有的學(xué)校是藝術(shù)特色，有的是運(yùn)動(dòng)特長，有的和附近大學(xué)有共同項(xiàng)目等。這時(shí)候我們就要結(jié)合自己孩子的特長來考慮。

另外，還要考慮學(xué)校的理念和自己的價(jià)值觀是否符合，學(xué)校氛圍又是如何，寄宿生比例，以及和學(xué)生家庭聯(lián)系方面等問題。

最后，需要看一下國際生的比例。對(duì)于從中國來的學(xué)生來說，國際生比例太高太低都不合適，一般國際生比例在15%-30%之間較為合適。

哪些孩子適合美初

首先，美初學(xué)校都喜歡性格開朗的孩子。因?yàn)檫@樣的孩子更容易適應(yīng)新環(huán)境，也給周圍同學(xué)帶來一種積極的氛圍。

其次，孩子的獨(dú)立能力、自理能力、自律能力等都是非常重要的考量。畢竟這個(gè)年紀(jì)的孩子離開父母獨(dú)立生活，還是要自己面對(duì)很多事情的。

最后，喜歡新鮮事物、有好奇心、愛好廣泛的孩子往往更受美初的歡迎。因?yàn)檫@種類型的孩子往往敢于嘗試，能勇于接受新事物，因此能更好地適應(yīng)新環(huán)境。

小南老師需要指出的是，雖然申請(qǐng)美初，相比申請(qǐng)美高要簡單得多，但要申請(qǐng)到頂尖的寄宿美初也并不容易。

因?yàn)轫敿獾募乃廾莱跻还惨簿褪畮姿鶎W(xué)校，每年的招生名額基本固定。大家都在爭取這些名額。

而且，由于美高競爭很激烈，越來越多的家庭開始考慮美初，造成眾多學(xué)生爭取一個(gè)名額。所以，大家一定要認(rèn)真對(duì)待美初申請(qǐng)。