加州佩格姆寄宿學(xué)校
關(guān)于我們About Us
佩格姆寄宿學(xué)校概況
佩格姆寄宿學(xué)校（Pilgrim School）始建于1958年，是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校，招收18個(gè)月至12年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校位于洛杉磯市中心以西3英里的威舍爾社區(qū)，向南10分鐘即好萊塢，向東5分鐘即奇跡之路（Miracle Mile）。社區(qū)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，治安良好，是生活、學(xué)習(xí)的理想之所。距洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)也僅約25分鐘車程。
我校使命：激勵(lì)和挑戰(zhàn)每一位學(xué)生，助其充分發(fā)掘潛力，不斷完善自我，并積極影響周圍的世界。
我校宗旨：激勵(lì)和挑戰(zhàn)學(xué)生，使他們更好地完善自己并影響周圍的世界。
個(gè)性化關(guān)注
我們重視每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。課程和作業(yè)安排是基于對(duì)每位學(xué)生的深入了解。以興趣為導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生出人意料的效果。
“掌握”為目的學(xué)習(xí)
我們認(rèn)為成績(jī)并不能完全代表學(xué)生的一切。以“全面掌握”為目的的學(xué)習(xí)方式能夠更深入地了解每位學(xué)生，同時(shí)讓學(xué)生有能力思考已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，還需要掌握哪些知識(shí)。
快樂體驗(yàn)
鼓勵(lì)好奇心對(duì)于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。我校課程設(shè)置通過引導(dǎo)性游戲和有針對(duì)性的解決問題幫助學(xué)生具備成功人士所需的批判性思維能力。
大學(xué)規(guī)劃
佩格姆寄宿學(xué)校的大學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目是高度個(gè)性化且以學(xué)生為中心的，旨在幫助每位學(xué)生明確個(gè)人目標(biāo)并探索實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法。該項(xiàng)目不僅限于幫助學(xué)生擇校；更重要的是，為學(xué)生的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備，并引導(dǎo)他們找到人生的方向和意義。四年的高中學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們與專業(yè)大學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)緊密聯(lián)系，通過安排一系列活動(dòng)進(jìn)行探索、反思、參與和綜合分析，逐步確定符合學(xué)生個(gè)性需求的大學(xué)擇校規(guī)劃。學(xué)生在此過程獲得不斷成長(zhǎng)，提升了自我認(rèn)知和決策能力。高中的最后一年，他們會(huì)根據(jù)自己的學(xué)術(shù)成就、個(gè)人抱負(fù)、特長(zhǎng)和興趣愛好，精心準(zhǔn)備好申請(qǐng)適合自己的大學(xué)。
多樣性和歸屬感（DEIB）
在佩格姆寄宿學(xué)校，在追求更加豐富和緊密聯(lián)系社區(qū)的過程中采用了多樣性、公平性、包容性和歸屬感（DEIB）策略。當(dāng)審視我們的課堂、校園文化和周邊社區(qū)時(shí)，我們盡力爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生和教職員工感受到被賦予權(quán)力和得到贊譽(yù)。
佩格姆寄宿學(xué)校數(shù)據(jù)一覽
- 平均班級(jí)規(guī)模：14人
- 建校時(shí)間：1958年
- 大學(xué)錄取率：100%
- 校區(qū)面積：4.75英畝
- 教職工數(shù)量：90名
- 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)隊(duì)：29支
- 中學(xué)課程：70門
- 上課禁用手機(jī)
藝術(shù)與創(chuàng)造力
佩格姆寄宿學(xué)校（Pilgrim School）學(xué)校以其對(duì)藝術(shù)教育的重視而聞名。學(xué)術(shù)教育與藝術(shù)并駕齊驅(qū)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的討論、創(chuàng)造性思維和強(qiáng)有力的解決問題能力，同時(shí)建立社會(huì)自信。
工程與設(shè)計(jì)
我校創(chuàng)新工程課程為學(xué)生從小提供了跨學(xué)科的廣泛接觸。通過動(dòng)態(tài)的參與項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠運(yùn)用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和軟件，從而為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
全球意識(shí)
佩格姆寄宿學(xué)校（Pilgrim School）位于世界最多元化的城市洛杉磯市中心，為學(xué)生打造了全球互聯(lián)的未來(lái)。從小學(xué)文化課程到高中階段的跨國(guó)旅行，我校課程設(shè)置宗旨是：幫助學(xué)生深刻理解自己在全球中的角色與位置。
校長(zhǎng)致辭
歡迎來(lái)到佩格姆寄宿學(xué)校！
我在佩格姆寄宿學(xué)校工作了20多年，非常認(rèn)可我校的教育及其理念：我們始終強(qiáng)調(diào)卓越、尊重、同情、正直與堅(jiān)持不懈的價(jià)值觀；在這里，每位學(xué)生都被重視、被理解，并得到贊美。強(qiáng)調(diào)以“全體學(xué)生為中心”的教育理念確保了佩格姆寄宿學(xué)校的畢業(yè)生不僅學(xué)有所成而且富有創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力，成長(zhǎng)為致力于創(chuàng)造更美好世界的推動(dòng)者。
佩格姆寄宿學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)熱情好客且包容多樣的社區(qū)，旨在強(qiáng)化支持學(xué)生們課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)。課外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目以及“不淘汰”體育計(jì)劃鼓勵(lì)孩子們自由探索多樣化的興趣領(lǐng)域，發(fā)掘自己的激情所在。
坐落于洛杉磯韓國(guó)城的中心地帶，我校學(xué)生群體真實(shí)反映了這座城市的多元文化?！拔逶禄ㄖ摇钡募乃揄?xiàng)目為我們的社區(qū)注入了國(guó)際和本地寄宿生的新鮮血液，促進(jìn)了不同文化的交流與融合。此外，學(xué)生們將城市視為延伸課堂的一部分，充分利用洛杉磯市區(qū)豐富的資源，從市中心的文化地標(biāo)如加州科學(xué)中心、迪士尼音樂廳和藝術(shù)博物館，到西邊的海灘和東邊的山脈，體驗(yàn)?zāi)霞又莳?dú)特的自然美景。洛杉磯眾多的都市資源以及南加州美麗的自然風(fēng)光得到了完美利用。
我校致力于將學(xué)生培養(yǎng)為快樂學(xué)習(xí)的終身受益者。強(qiáng)烈的求知欲和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生入讀最適合自己的大學(xué)鋪平道路，包括一些世界頂尖的學(xué)院、大學(xué)和藝術(shù)學(xué)校。然而，最令人感動(dòng)的是校友們反復(fù)提及到在佩格姆求學(xué)期間建立的深厚友誼——無(wú)論是與同學(xué)還是與教職員工。充滿支持的環(huán)境使學(xué)生能夠自信地在生活的各個(gè)方面展現(xiàn)自我。校友們將自信心和對(duì)教育的主人翁精神的成長(zhǎng)經(jīng)歷帶入大學(xué)，和未來(lái)的人生。
歡迎您來(lái)參加我校開放日活動(dòng)，親身感受佩格姆寄宿學(xué)校與眾不同之處。
Patricia Kong
校長(zhǎng)
為什么選擇佩格姆寄宿學(xué)校
教育理念與承諾
我們的宗旨：激勵(lì)和挑戰(zhàn)學(xué)生，使他們更好地完善自己和周圍的世界。
教育理念
提供具有挑戰(zhàn)性的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵技能、知識(shí)和思維模式的持久理解和提升。所有學(xué)生在此過程中發(fā)掘自己的熱情，培養(yǎng)自信表達(dá)能力，并明確個(gè)人目標(biāo)與方向。我們致力于革新現(xiàn)行的教育模式，打破那些延續(xù)不平等的陳舊學(xué)校體系
教育理念核心在于對(duì)掌握式學(xué)習(xí)（mastery-based learning）的承諾。學(xué)生是教學(xué)的核心，我們專注于學(xué)生的成長(zhǎng)、持續(xù)進(jìn)步和對(duì)關(guān)鍵技能的掌握。通過真實(shí)而富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生們不僅深入了解自己獨(dú)特需求，還明確了達(dá)成目標(biāo)所需的方法和資源。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并履行使命與承諾，我們明確提出了五項(xiàng)承諾，這些承諾構(gòu)成了我們掌握式（mastery-based）教育理念的基礎(chǔ)。
我們的承諾
關(guān)注孩子的全面發(fā)展
我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的社交情感和認(rèn)知技能，這與激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和追求學(xué)術(shù)成就同樣重要。學(xué)生成人后會(huì)關(guān)心他人，以同理心領(lǐng)導(dǎo)他人，在逆境中堅(jiān)韌不拔，自力更生，并擁有健康的人際關(guān)系。我們堅(jiān)定不移地致力于社區(qū)中每個(gè)孩子的全面發(fā)展。
致力于個(gè)性化學(xué)習(xí)
在佩格姆寄宿學(xué)校，學(xué)習(xí)的核心是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的關(guān)注。我們了解每一位學(xué)生。學(xué)生和教師通力合作，制定出有意義的、以興趣為導(dǎo)向的、富有啟發(fā)性的獨(dú)特學(xué)習(xí)路徑。教師是學(xué)生的導(dǎo)師、教練和支持者。
致力于發(fā)揮游戲和探究的作用
游戲和探究是每個(gè)孩子在各個(gè)學(xué)習(xí)階段健康發(fā)展的重要組成部分。它們構(gòu)成了良好社交和溝通技能的基礎(chǔ)，促進(jìn)培養(yǎng)獨(dú)立性，并提升了批判性和創(chuàng)造性思維的能力。我們利用每位學(xué)生的自然好奇心，幫助他們建立自我認(rèn)知和理解能力。
致力于多元性、公平、包容與歸屬感。
我們認(rèn)可每個(gè)學(xué)生的固有價(jià)值，努力營(yíng)造一種文化，使得不同的觀點(diǎn)受到認(rèn)可和尊重。意識(shí)到歷史遺留問題和現(xiàn)行體系對(duì)那些處于邊緣地位的群體依然造成持續(xù)性的傷害。并強(qiáng)調(diào)了不斷進(jìn)行自我反省以及實(shí)施反偏見、反種族主義行動(dòng)的重要性。
因此，佩格姆寄宿學(xué)校承諾將資源、基礎(chǔ)設(shè)施、勞動(dòng)力和注意力投入到追求多元性、公平、包容與歸屬感的努力中，致力于以真心和智慧來(lái)促進(jìn)這些價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。
致力于跨學(xué)科和全球互聯(lián)的學(xué)習(xí)
現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜性和全球化要求我們重新審視學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式。雖然基礎(chǔ)技能仍然至關(guān)重要，但學(xué)生還必須具備更深層次的能力，如創(chuàng)造力、解決問題的能力和全球競(jìng)爭(zhēng)力。這就要求學(xué)生不局限于傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，更要向來(lái)自全市、全國(guó)乃至全世界的同齡人和專家深層次學(xué)習(xí)。
致力于藝術(shù)、設(shè)計(jì)和創(chuàng)意
藝術(shù)、設(shè)計(jì)和創(chuàng)造力對(duì)人類的發(fā)展以及我們理解自己和他人的能力起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生參加各種創(chuàng)造性活動(dòng)，旨在培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)人表達(dá)方式。我們的學(xué)生帶著好奇的心、無(wú)畏的態(tài)度和無(wú)限的創(chuàng)造力躍入世界。
